TRACT DU 1ER MAI 2013 UNSA EDUCATION

Pointe-à-Pitre, le 24 Mai 2013

                      Viv’ 1er Mai,  an nou doubout’

Nous sommes à quelques jours du 1er MAI, jour que les travailleurs du monde entier commémorent comme journée fondamentale de revendication et de lutte pour l’avancée et l’amélioration de leur situation.

Nous, travailleurs affiliés à l’UNSA-Education, nous nous devons aussi de prendre part aux manifestations prévues, pour montrer notre volonté de voir changer les choses. On dit que la refondation est en route, mais nous, dans l’Académie de la Guadeloupe,  nous ne la ressentons pas encore. Le marqueur le plus visible qu’est la création et la redistribution de postes, loin d’être positif, a été totalement négatif, car on nous a encore retiré des moyens (40), ce qui est de nature à détériorer les conditions de travail des personnels et remettre en cause la réussite de nos élèves.  

L’UNSA-Education dénonce les effets pernicieux des agissements du pouvoir politique à l’encontre de notre académie. C’est le cas pour la formation initiale, abandonnée sous l’ère Sarkozy et dont le retour annoncé ne se déroule pas sous les meilleurs auspices, car l’ESPE tant attendu arrivera amoindri, le ministre Peillon faisant déjà marche arrière par rapport aux prévisions. La formation continue et les GRETA doivent également retenir toute notre attention, tant en terme d’offre de formation que de devenir des personnels.

Nous devons aussi rester vigilants et exigeants en ce qui concerne :

-l’évolution de carrière des agents de la catégorie C de la Fonction publique.

-la problématique de l’ISOE et de l’accès à la hors- classe pour les P.E et les CPE.

Il est certain que le changement indispensable ne pourra se faire sans nous.

Participons donc tous aux manifestations du 1er Mai 2013 au Gosier, aux côtés des autres camarades en lutte, pour dire non à tout ce qui fragilise le système éducatif, crée du mal être et dégrade les conditions de travail des personnels.

L’UNSA éducation soutient la lutte contre l’homophobie et participe à la journée mondiale du 17 mai

Nous le constatons hélas chaque jour, la discrimination, le rejet voire la violence face aux orientations sexuelles sont largement présents dans notre société. Médias, lieux de travail, espaces publics ou privés de la vie quotidienne, Ecole… sont trop souvent les théâtres de débordements langagiers ou gestuels, d’outrances, d’insultes, de harcèlements…

Aussi notre mobilisation doit être de chaque instant et en tous lieux. La journée mondiale de lutte contre l’homophobie du 17 mai - et les actions qui l’entourent - est l’occasion de rappeler cette réalité et cette exigence de vigilance.

Le Collectif Éducation contre les LGBT-phobies en milieu scolaire dont l’UNSA Éducation est membre organise le 15 mai après-midi une conférence de presse afin de rappeler que dans cette lutte pour les droits humains, l’Éducation a une grande responsabilité, que bien des images se fixent, des représentations sont faussées ou corrigées, tabous s’ancrent ou sont levés dès les jeunes années.

Mais l’École n’est pas exempte non plus d’homophobie, de lesbophobie ou de transphobie en son sein. Elèves et personnels d’Education en sont aussi souvent les victimes. Là aussi, il nous faut ne pas baisser les bras. Aussi le Collectif Éducation contre les LGBT-phobies en milieu scolaire participera-t-il - avec les élus du 3e, Louis-Georges Tin (coordinateur du Comité IDAHO) et des intervenants associatifs de l’Inter-LGBT, du MAG (jeunes LGBT), et de l’APPEL (Association professionnelle des personnels éducatifs LGBT) - à une table ronde le mardi 15 mai, de 19h30 à 21h30 à la Mairie du 3ème arrondissement de Paris  avec le Centre LGBT Paris Île-de-France, sur le thème : "École, cassons les tabous! Homosexualité : toutes et tous concerné-e-s. Lutter contre l’homophobie à l’école, envers élèves ou enseignants, est l’affaire de tous".

Entres autres questions, il sera abordé le chemin qu’il reste à parcourir en matière de prévention du rejet, des discriminations et des violences homophobes, lesbophobes et transphobes dans les établissements scolaires, et comment aider les élèves et les enseignants LGBT à faire face à l’homophobie et au harcèlement.